《自杀论》读书笔记——从自杀论看高校学生自杀事件频发现象

作者:银瓶玉琼

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本书作者为法国犹太裔作家涂尔干,为社会学三大奠基人之一。其《自杀论》开创了社会学定量分析的先例,在孔德提出社会学实证研究法的理念之后,第一个真正使用实证方法进行研究。其内容逻辑严密,运用大量数据分析,采用实证与证反法以及排除法反复地对理论进行检验。

本书虽然作为社会学史上实证研究的先驱,但并不是自杀课题研究的开始。事实上,自杀现象长久以来一直为哲学家与神学家争论不绝;19世纪科技得到飞速发展以后,自杀现象得以被医学界重视,自杀源于精神疾病的观点被提出。与此同时,由于自杀率大幅上升,社会学家也开始研究自杀现象。本书即在此社会背景下出现,并为“自杀”这种社会现象做出了系统、完整、可信度高的分析,可以说是“自杀”课题研究的高潮。

本书逻辑推理结构严密,首先提出自杀问题,并对“自杀”进行概念的澄清;再通过排除法说明自杀不受精神疾病、气候、遗传和仿效等非社会因素的影响,只受集体凝聚力以及社会一体化程度等社会因素的影响,并通过对自杀者动机的分类,将自杀分为利己主义自杀、利他主义自杀以及失范型自杀三种自杀类型;最后作者从三种自杀的特点出发,对社会应该如何从根本上理解并应对自杀现象做分析。

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全世界每年约有100万人自杀,而自杀未遂者至少是自杀者的10倍。最近的研究发现,每年中国有28.7万人自杀,250万至500万人因自杀未遂而接受治疗。[1]

无疑,自杀问题一直是国际社会备受关注的领域。自杀现象的存在似乎总是指向社会制度的不完善。

而今,我国高校学生自杀事件频发。从最近的湖北大学大四学生自杀事件,到不久前武汉理工大学研究生陶崇园自杀事件,新闻中高校学生自杀事件层出不穷。实际上笔者所在的学校的小湖中三年也出现了两起疑似自杀的案件。

因此,许多人开始感慨当今青年不如往者,经不起生活的挫折,将原因归于年轻人的娇生惯养,并指责高校的教育失职。

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那么,当今中国社会中高校自杀事件频发的原因究竟是什么?要回答这个问题,首先要知道所谓“高校自杀事件频发”的真实性。

民众之所以产生“高校自杀现象频发”的印象,是因为媒体报道中高校学生自杀事件出现频率明显增加。那么,媒体报道高校学生自杀事件的频率是否真的能代表高校学生的自杀频率呢?

答案显然是否定的。某事件为媒体报道,只代表某事件具有新闻价值。以自杀现象来讲,某自杀事件被报道,也只是因为此事件具有值得被报道的价值。既然不是每个自杀事件都能被媒体报道,那么以自杀事件的被报道频率表示自杀频率也就无从谈起。

那么媒体报道高校学生自杀事件频率增加,是否能在一定程度上反映自杀现象的增加呢?

这却是有可能的。众所周知,虽然我国社会逐渐转向老龄化社会,目前人口数量还是只增不减的。在人口数量不断增加的情况下,即使自杀率不变,自杀人数也必然随之升高。尤其自改革开放以来,高校几次扩招,入学率持续上升,高校在校生数量也在不断增加,其高校中自杀事件数量也必然升高。在这种情况下,具有报道价值的自杀事件数量也必然增加,于是导致高校学生自杀事件频被报道。加之这属于公众关注度较高的事件,公众的关注度越高,事件的新闻性越高,事件被报道的可能性更大,事件被报道频率又得到增加,于是公众关注度又升高。关注度与新闻出现频率就这样互相促进,直到事件得到控制,或者关注度达到峰值。

因此,自杀现象的增加确实是可以反映在媒体报道频率的增加上的,只是这种反映很大程度上受到公众关注度的影响,是模糊的、不准确的。

因此,单纯从媒体报道就得到“如今高校学生自杀率升高”的结论只是一种没有科学依据的直觉而已。要知道自杀率是否升高,我们的教育是否真的有问题,当今青年是否更加脆弱,还是要用调查统计的数据说话。

参考文献

[1] Danuta wasscrman Suicide: an unnecessary death [M],北京:中国轻工业出版社,2003.